IV / 2 (2009)
HECL 2009-2.pdf
Marta Brunelli, Educating and disciplining readers. Books, publishing and libraries in Italy at the time of the Enquiry of the Congregation of the Index
Stefano Spalletti, Education and history of economic thought: from Adam Smith to the «Residue of Ignorance» (1776-1964)
Giorgio Chiosso, Gli scritti educativi di Carlo Tancredi Falletti di Barolo
Flávia Obino Corrêa Werle, Graduation boards as registers of the institutional history
Simonetta Nicolini, «Occhi limpidi e cuore puro». La storia dell’arte raccontata ai
ragazzi da Guido Edoardo Mottini
Carla Ghizzoni, Il Comune di Milano e l’istruzione dei giovani lavoratori. Le Civiche Scuole Serali e Festive Superiori fra Unità e età giolittiana
Alberto Barausse, L’educazione linguistica nelle scuole molisane dall’Unità alla fine dell’Ottocento
Dorena Caroli, New Sources for the teaching of history and of the Constitution in the Soviet Union: textbooks and school exercise book (1945-1965)
Roberto Sani, Pastoral care and Christian education in second post-war Italy. The testimony of don Lorenzo Milani
Luca Montecchi, Alle origini della «scuola serena». Giuseppe Lombardo Radice e la cultura pedagogica italiana del primo Novecento di fronte al mito della scuola della Montesca
Sources and Documents
Anna Ascenzi, L’insegnamento della storia nelle scuole elementari post unitarie in una relazione di Pietro Dazzi
Rassegne critiche, Discussioni, Recensioni e Bibliografia
Critical Reviews / Rassegne critiche
Gianfranco Tortorelli, La Zanichelli dal 1959 al 2009: un monumento all’educazione civile degli italiani
Forum / Discussioni
Notices / Recensioni
Veronica Sierra Blas, Palabras huerfanas. Los ninos y la Guerra Civil (Davide Montino)
Gaspar M. de Jovellanos, Memoria sobre educación pùblica, o sea, tratado teórico-práctico de enseñanza, con aplicación a las escuelas y colegios de niños, Ed. a cura de Antoni J. Colom
Cañellas y Bernat Sureda Garcia (Davide Montino)
Teresa González Pérez, Campesinas. Educación, memoria e identidad de las mujeres rurales en Canarias (Davide Montino)
Teresa González Pérez, La voz del olvido. Maestras de ayer (Davide Montino)
Silvano Calvetto, L’educatore Pietro. Il commissario politico come figura pedagogica della Resistenza (Davide Montino)
Juan Carlos Gonzáles Faraco, Il cavaliere errante. La poetica educativa di Don Chisciotte (Agnese Ravaglia)
Deirdre Raftery, Susan M. Parkes, Female Education in Ireland 1700-1900. Minerva or Madonna (Antonella Cagnolati)
Mirella D’Ascenzo, Tra centro e periferia. La scuola elementare a Bologna dalla Daneo-Credaro all’avocazione statale (1911-1933) (Michel Ostenc)
Stéphane Toussaint, Humanismes/antihumanismes de Ficin à Heidegger. Vol. 1, Humanitas et Rentabilité (Evelinga Scaglia)
Francesca Vannozzi (a cura di), Figure femminili (e non) intorno alla nascita. La storia in Siena dell’assistenza alla partoriente e al nascituro XVIII-XX secolo (Elisa Mazzella)
Pedagogia, política i transformació social (1900-1917). L’educació en el context de la Fundació de l’Institut d’Estudis Catalans (Davide Montino)
Teresa González Pérez (Ed.), Repensando la multiculturalidad (Ana E. Cruz González)
Maria Canella, Luisa Dodi, Flores Reggiani (a cura di), «Si consegna questo figlio». L’assistenza all’infanzia e alla maternità dalla Ca’ Granda alla Provincia di Milano, 1456-1920 (Elisa Mazzella)
Giuseppe Zago (a cura di), Da maestri a direttori didattici. Esperienze scolastiche e di formazione universitaria nel Veneto del dopoguerra (Fabio Targhetta)
Scientific News and Activities of Research Centres
Cronache scientifiche e Attività degli istituti di ricerca
Marta Brunelli, The «Centre for documentation and research in history of textbooks & children’s literature» in University of Macerata (Italy)
Zohreh Ghaeni, A historical approach to the concept of childhood and modern children’s literature in Iran. The project HCLI and the Centre IRHCLI